Всестороннее воспитание личности ребенка

Хорошо воспитать своего ребенка легко может каждый человек, если только он этого действительно захочет, а кроме того, это дело приятное, радостное, счастливое. Совсем другое — перевоспитание. Если ваш ребенок воспитывался неправильно, если вы что-то прозевали, мало о нем думали — тогда уже нужно многое переделывать, поправлять. И вот эта работа перевоспитания — уже не такое легкое дело. Перевоспитание требует больше сил и знаний, больше терпения, а не у каждого родителя все это найдется.

Работа перевоспитания, переделки — не только более трудная, но и горестная. Такая работа, даже при полном успехе, причиняет родителям постоянные огорчения, изнашивает нервы, часто портит родительский характер.

В наше время семья перестала быть отцовской семьей. Уже давно женщина пользуется такими же правами, как и мужчина: наша мать имеет права, равные правам отца. Наша семья подчиняется не отцовскому единовластию, а представляет собой коллектив. В этом коллективе родители обладают известными правами.

Обо всем этом каждый родитель должен иметь совершенно ясное представление. Каждый должен понимать, что в семье он не полный, бесконтрольный хозяин, а только старший ответственный член коллектива. Если эта мысль хорошо будет понята, то правильно пойдет и вся воспитательная работа.

Известно, что эта работа не у всех одинаково успешно протекает. Это зависит от многих причин и прежде всего от применения правильных методов воспитания. Но очень важной причиной является и само устройство семьи, ее структура. В известной мере эта структура находится в нашей власти. Можно, например, решительно утверждать, что воспитание единственного сына или дочери гораздо более трудное дело, чем воспитание нескольких детей. Даже в том случае, если семья испытывает некоторые материальные затруднения, нельзя ограничиваться одним ребенком. Единственный ребенок очень скоро становится центром семьи. Заботы отца и матери, сосредоточенные на этом ребенке, обыкновенно превышают полезную норму. Родительская любовь в таком случае отличается известной нервозностью. Болезнь ребенка или его смерть переносится такой семьей очень тяжело, и страх такого несчастья всегда стоит перед родителями и лишает их необходимого спокойствия. Очень часто единственный ребенок привыкает к своему исключительному положению и становится настоящим деспотом в семье. Для родителей очень трудно бывает затормозить свою любовь к нему и свои заботы, и волей-неволей они воспитывают эгоиста.

Только в семье, где есть несколько детей, родительская забота может иметь нормальный характер. Она равномерно распределяется между всеми. В большой семье ребенок привыкает с самых малых лет к коллективу, приобретает опыт взаимной связи. Если в семье есть старшие и младшие дети, между ними устанавливается опыт любви и дружбы в самых разнообразных формах. Жизнь такой семьи предоставляет ребенку возможность упражняться в различных видах человеческих отношений. Перед ними проходят такие жизненные задачи, которые единственному ребенку недоступны: любовь к старшему брату и любовь к младшему брату, умение поделиться с братом или сестрой, привычка сочувствовать им. Мы уже не говорим, что в большой семье на каждом шагу, даже в игре, ребенок привыкает быть в коллективе.

Вопрос о структуре семьи — вопрос очень важный, и к нему нужно относиться очень серьезно.

Если родители по-настоящему любят своих детей и хотят их воспитать как можно лучше, они будут стараться и свои взаимные несогласия не доводить до разрыва и тем не ставить детей в самое трудное положение.

Следующий вопрос, на который нужно обратить самое серьезное внимание, это вопрос о цели воспитания. В некоторых семьях можно наблюдать полное бездумье в этом вопросе — просто родители и дети живут рядом, и родители надеются на то, что все получится само собой. У родителей нет ни ясной цели, ни определенной программы. Конечно, в таком случае и результаты будут всегда случайны, и часто такие родители потом удивляются, почему из их детей выросли плохие люди. Никакое дело нельзя хорошо сделать, если неизвестно, чего хотят достигнуть.

Каждый отец и каждая мать должны хорошо знать что они хотят воспитать в своем ребенке. Надо отдавать себе ясный отчет относительно своих собственных родительских желаний. Хотите ли вы воспитать настоящего гражданина, человека знающего, энергичного, честного, преданного своей стране, трудолюбивого? Или вы хотите, чтобы из вашего ребенка вышел мещанин, жадный, трусливый, хитренький и мелкий делец? Задумайтесь над этим вопросом и вы сразу увидите сделанные вами ошибки и правильные пути впереди.

Вы всегда должны помнить, что вы родили и воспитываете сына или дочь не только для вашей родительской радости. В вашей семье и под вашим руководством растет будущий гражданин, будущий деятель и будущий борец. Если вы воспитаете плохого человека, горе от этого будет не только вам, но и многим людям и всей стране. Не отмахивайтесь от этого вопроса, не считайте его надоедливым резонерством. Ведь на вашем заводе, в вашем учреждении вы стыдитесь выпускать брак вместо хорошей продукции. Еще более стыдно должно быть давать обществу плохих или вредных людей.

Этот вопрос имеет большое значение. Стоит только серьезно над ним задуматься, и вы сами увидите, что нужно делать. Обычно родители просто любят своих детей, наслаждаются их обществом, даже хвастаются ими, наряжают их и совершенно забывают о том, что на них лежит моральная ответственность за рост будущего гражданина.

Ваше собственное поведение — самая решающая вещь. Не думайте, что вы воспитываете ребенка только тогда, когда с ним разговариваете или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как разговариваете с другими людьми и что говорите о них, как радуетесь или печалитесь, как обращаетесь с друзьями и с врагами, как смеетесь, читаете газету — все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие изменения в тоне ребенок видит или чувствует, все повороты вашей мысли доходят до него невидимыми путями, вы их не замечаете. А если дома вы грубы или хвастливы, или пьянствуете, вам уже не нужно думать о воспитании, вы уже воспитываете ваших детей и воспитываете плохо, и никакие самые лучшие методы вам не помогут.

Родительское требование к себе, родительское уважение к своей семье, родительский контроль над каждым своим шагом — вот первый и самый главный метод воспитания! Однако некоторые родители все же считают, что стоит найти какой-то хитрейший рецепт воспитания детей, и дело будет сделано. По их мнению, если этот рецепт дать в руки лежебоке, он воспитает трудолюбивого человека; если его дать мошеннику, рецепт поможет воспитать честного гражданина, в руках враля он тоже сделает чудо, и ребенок вырастет правдивым. Таких чудес не бывает. Никакие рецепты не помогут, если в самой личности воспитателя есть большие недостатки. На них и нужно обратить первое внимание. А что касается фокусов, то нужно раз и навсегда запомнить, что педагогических фокусов просто не существует.

Воспитание детей требует самого серьезного, простого и искреннего тона. В этом должна заключаться предельная правда вашей жизни. Самое незначительное прибавление лживости, искусственности, зубоскальства, легкомыслия делает воспитательную работу обреченной на неудачу. Это вовсе не значит, что вы должны быть всегда надуты, напыщенны, нет, будьте просто искренни, пусть ваше настроение соответствует моменту и сущности происходящего в вашей семье.

Что касается совместного времяпровождения, то лучше, чтобы родители почаще бывали с детьми. Однако это не означает, что они не должны спускать с детей глаз. Такое воспитание может принести только вред. Оно развивает пассивность характера, такие дети слишком привыкают к обществу взрослых, и духовный рост их идет слишком быстро. Родители любят этим похвастаться, но потом убеждаются, что допустили ошибку.

Вы всегда должны знать, что делает, где и с кем находится ваш ребенок, но также вы должны предоставить ему необходимую свободу, чтобы он находился не только под вашим личным влиянием, но и под разнообразными влияниями жизни. Вы не должны трусливо отгораживать его от отрицательных или даже враждебных влияний. Ведь в жизни ему все равно придется столкнуться с различными соблазнами, с чуждыми и вредными людьми и обстоятельствами. Вы должны выработать у него умение разбираться в них, бороться с ними, вовремя их распознавать. В парниковом воспитании этого выработать нельзя. Поэтому вы должны допустить самое разнообразное окружение ваших детей, но никогда не теряйте их из виду.

Детям необходимо вовремя помочь, остановить их, направить. Таким образом, от вас требуется только корректировка жизни ребенка, но вовсе не то, что называется вождением за руку... Для воспитания нужно не большое время, а разумное использование малого времени. Истинная сущность воспитательной работы заключается вовсе не в ваших разговорах с ребенком, не в прямом воздействии на него, а в организации жизни вашей семьи. Воспитательная работа есть прежде всего работа организатора. В этом деле нет мелочей, недостойных внимания. Страшной ошибкой будет, если в вашей жизни или в жизни вашего ребенка вы выделите что-нибудь одно и уделите этому все ваше внимание, остальное отбросите в сторону.

Бант, который вы завязываете в волосах девочки, шапочка, игрушка — все это такие вещи, которые могут иметь в жизни ребенка самое большое значение. Хорошая организация в том и заключается, что она не выпускает из виду мельчайших подробностей и случаев. Мелочи действуют регулярно, ежедневно, ежечасно, из них и складывается жизнь. Руководить этой жизнью, организовать ее и будет самой ответственной вашей задачей.